大河網(wǎng)訊“泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔……”4月22日，在五一公園智慧紅色書屋，一位4歲小女孩在爺爺?shù)闹笇?dǎo)下，完成詩人楊萬里《小池》的誦讀錄制，一張專屬小女孩的“有聲明信片”隨之打印。
這里，僅是河南人“家門口圖書館”中的一個(gè)縮影。世界讀書日到來，鄭州言幾又、三門峽澠池新華書店仰韶書城、安陽星筑書店、濟(jì)源市漾·書店、平頂山鷹城書苑名門天街驛站、漯河市李雪書館、開封文書24小時(shí)書店……河南各大圖書館成為當(dāng)?shù)刈顭狒[的打卡地。
讀者：可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠
“讀書可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣�！痹谛抨柺小皟蓚�(gè)更好”書屋，徐正怡回憶起2022年1月1日第一次進(jìn)門，就被濃厚的讀書氛圍吸引了，如今讀書已成她的一種生活方式，
走進(jìn)書屋，地板干凈的可以反射外面的風(fēng)景，淡黃色的木質(zhì)裝飾特別養(yǎng)眼，安靜的環(huán)境為沉浸式閱讀創(chuàng)造條件。書房外，透過玻璃可以看到隨風(fēng)而動(dòng)的楓葉，各式各樣的綠植，讓人在學(xué)習(xí)抑或是工作之后充滿力量。天熱時(shí)，徐正怡會(huì)點(diǎn)上冰冰涼且酸酸的檸檬水喝。
“可以接受外表上的不足，但絕不接受思想上的貧瘠�！毙煺硎荆衲旯ぷ骰蛟S會(huì)很忙，希望自己每天抽出一個(gè)小時(shí)的時(shí)間充充電，豐富自己的精神世界，也希望我們每個(gè)人都可以愛上讀書，讀好書，好讀書。
“我深深地喜愛漾Space的書香氣息，是我在城市中尋找靈感和創(chuàng)作的重要場所�！崩罴咽菨�(jì)源市漾·書店忠實(shí)讀者，作為自由職業(yè)者，她平時(shí)喜歡來書店尋找靈感，周末也會(huì)帶孩子參加親子課堂，同孩子一起體驗(yàn)閱讀的樂趣。
她說，在書店可以找到很多有價(jià)值的書籍和文化產(chǎn)品，同時(shí)還可以和其他讀者進(jìn)行交流和分享，這讓她感到非常愉悅和滿足。
“每天都有兒童、青少年、中年、老年不約而同地來到書館看書，特別是每天放學(xué)后或者節(jié)假日，三五成群的孩子相約來書館，忘我的讀書。”漯河市李雪書館是一座公益性綜合閱讀書房，工作人員說，看到孩子們沉勤在知識(shí)的海洋中十分開心。
書店：更多人深入了解和近距離感觸傳統(tǒng)文化的“窗口”
中國歷史源遠(yuǎn)流長，嶺南文化、齊魯文化，還是巴蜀文化、吳越文化……這些各具特色的區(qū)域文化打造了豐富多彩的文化寶庫。在各地的圖書館，通過與當(dāng)?shù)貍鹘y(tǒng)文化融合，不僅契合了百姓的文化消費(fèi)需求，還創(chuàng)設(shè)了公共文化交流新空間。
來到平頂山鷹城書苑名門天街驛站，平頂山特色文創(chuàng)禮品、非遺產(chǎn)品、地方特色伴手禮“禮贊?jì)棾恰毕盗挟a(chǎn)品，吸引眾人的目光，也為書苑帶來個(gè)性元素。
“我們在兒童閱讀區(qū)，引進(jìn)了非遺皮影劇、春節(jié)寫春聯(lián)做糖葫蘆等活動(dòng)�！柄棾菚访T天街驛站負(fù)責(zé)人介紹，這樣做一方面增強(qiáng)書店體驗(yàn)，另一方面，書店成為讀者了解和接觸鷹城文化的窗口，有利于鷹城文化的推廣。
我們都知道，信陽茶文化很有名氣。信陽市“兩個(gè)更好”書屋特意與茶文化非遺傳人合作，開設(shè)兩處茶室，為讀者提供茶文化與茶空間，還多次邀請茶文化傳承人對書屋內(nèi)部人員授課、培訓(xùn)，從書屋整體自身加強(qiáng)弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化理念。
秉承“連鎖不復(fù)制”的理念，言幾又書店注重與城市文化交融，力求書店與城市美學(xué)共生。在鄭州花園路萬達(dá)坊店，藏書量約達(dá)十萬冊，藝術(shù)類書籍是一大特色，甄選800余款，其中不乏古樸秀美的東方藝術(shù)圖書，為讀者提供“有溫度的人文空間”。
活動(dòng)：豐富多彩，各地書屋吸引眾多群眾前來“充電”
少兒非洲鼓、少兒書法、少兒繪畫、兒童體驗(yàn)繪本劇、地板故事會(huì)、親子戶外踏青、小小攝影師、成人插畫、國學(xué)、父母講堂、茶道、化妝禮儀、手工……今年以來，鷹城書苑名門天街驛站累計(jì)舉辦文化活動(dòng)超100項(xiàng)。
在“兩個(gè)更好”書屋，以書屋為主陣地拓展閱讀空間、組建閱讀推廣隊(duì)伍，打造居民家門口的閱讀“書適圈”，書屋開展二十四節(jié)氣雨水讀書會(huì)活動(dòng)、婦聯(lián)贈(zèng)書活動(dòng)以及各類小型讀書會(huì)，輻射周邊3500余人。
宣講黨的二十大精神，鄭州五一公園與附近社區(qū)建立了聯(lián)動(dòng)機(jī)制，以智慧紅色書屋為中心陣地，以居民社區(qū)為活動(dòng)點(diǎn)，在社區(qū)組織開展“曬曬我的好聲音”活動(dòng)，讓參與宣講活動(dòng)的居民足不出戶即可錄制、分享、聆聽宣講作品，把宣講活動(dòng)輻射到千家萬戶。
近兩個(gè)月來，漯河李雪書館開展了線上視頻閱讀，以家庭教育為內(nèi)容突破口開展面向漯河市的視頻觀摩閱讀活動(dòng)，先后面向舞陽縣、郾城區(qū)、源匯區(qū)開展活動(dòng)，3萬多人參與。
如今，各地書屋已是周邊居民休憩、閱讀、學(xué)習(xí)、文化交流的活動(dòng)場所，書屋內(nèi)種類豐富的圖書和舒適的閱讀環(huán)境，吸引眾多群眾前來“充電”，滿足了讀者多樣化、多層次的閱讀需求，調(diào)動(dòng)了居民閱讀的積極性，提高了居民的科學(xué)文化素養(yǎng)。
特色：閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品結(jié)合，打造當(dāng)?shù)貙佟拔幕放啤?/strong>
“這不僅是一個(gè)小小商店，也是本地產(chǎn)業(yè)孵化、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)展示平臺(tái)�！奔艏�、木藝、羅山皮影、版畫、葉雕……“兩個(gè)更好”書屋內(nèi)擺放各類文創(chuàng)產(chǎn)品，不僅好用、好看，更用新意、創(chuàng)意、文化展示信陽形象。
在“兩個(gè)更好”書屋，還擺放了包括“山哥茶妹”信陽城市IP形象“陸雨和葉嘉”的相關(guān)文創(chuàng)產(chǎn)品，形象展示出山水茶鄉(xiāng)的信陽氣質(zhì)，也讓信陽的地域特點(diǎn)、歷史文化、風(fēng)土人情、精神風(fēng)貌更加形象生動(dòng)地精彩呈現(xiàn)，打造了專屬于信陽的“文化名片”。
精品咖啡是漾·書店的特色之一，漾·書店負(fù)責(zé)人介紹，“書店在提供各種精選咖啡、茶和飲料同時(shí)，還有各種美味的小吃和甜點(diǎn)，供讀者在閱讀的同時(shí)享受美食。我們的咖啡設(shè)計(jì)簡約又溫馨，環(huán)境舒適，成為讀者和周邊居民喜歡的休閑聚會(huì)場所。”
“在家居設(shè)計(jì)圖書區(qū)，搭配我們精選的家居文創(chuàng)產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)從書中走入現(xiàn)實(shí)的產(chǎn)品搭配，既滿足了讀者的精神需求，又推動(dòng)了文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展�！毖晖ㄟ^場景的搭建，實(shí)現(xiàn)閱讀和文創(chuàng)產(chǎn)品自然結(jié)合，希望通過不斷地創(chuàng)新和嘗試，為讀者帶來更多有價(jià)值的閱讀體驗(yàn)和文化產(chǎn)品。
專家：融入河南文化元素，在閱讀和行走中讀懂歷史文化
推進(jìn)全民閱讀是建設(shè)文化強(qiáng)國、文化強(qiáng)省的基礎(chǔ)性文化工程。河南作為中華文明重要的發(fā)祥地，自古就有耕讀傳家、詩書繼世的傳統(tǒng)。開展全民閱讀活動(dòng)，營造濃厚的書香氛圍，對河南省文化發(fā)展有哪些意義？
“濃厚的書香氛圍有助于學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)，能夠激發(fā)公眾對各類在地文化的興趣和求知欲，促進(jìn)河南優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承，推動(dòng)社會(huì)主義先進(jìn)文化在融合中發(fā)展�！焙幽洗髮W(xué)文化產(chǎn)業(yè)管理系劉濤表示。
對此，劉濤建議，公共圖書館要充分發(fā)揮閱讀推廣、社會(huì)教育、文化傳播主力軍的作用，開展各類閱讀主題活動(dòng)，打造個(gè)性化定制服務(wù)產(chǎn)品，優(yōu)化圖書借閱方式、提升便利化程度，吸引公眾走進(jìn)閱讀場所，讓閱讀從書本走向生活。
“同時(shí)，加強(qiáng)社區(qū)公共書屋、職工書屋和農(nóng)家書屋建設(shè)，豐富圖書數(shù)量和種類，擴(kuò)大公共閱讀空間覆蓋范圍，讓公眾充分享受‘家門口’閱讀。還要提升公共閱讀的數(shù)字化水平，將紙質(zhì)閱讀與數(shù)字閱讀有機(jī)結(jié)合，豐富數(shù)字閱讀產(chǎn)品供給、閱讀載體和場景，拓展閱讀空間�！眲a(bǔ)充說。
如何通過閱讀推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展？河南省文化產(chǎn)業(yè)協(xié)會(huì)韓碧瑩建議，要立足閱讀本身，開發(fā)功能性實(shí)用性創(chuàng)意性閱讀輔助工具、閱讀筆記類產(chǎn)品，并結(jié)合書刊內(nèi)容，將河南文化元素融入書刊封面排版設(shè)計(jì)。
“另外，從中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化出版物中汲取經(jīng)典段落、代表語句，衍生開發(fā)文創(chuàng)產(chǎn)品。還要以研學(xué)為切入點(diǎn)，將閱讀與研學(xué)課程和文化活動(dòng)相結(jié)合，培養(yǎng)青少年的閱讀習(xí)慣，讓人們在行走河南中滋養(yǎng)精神、讀懂歷史文化，進(jìn)而讀懂中國。”韓碧瑩說。(朱麗文 臧小景)
