中新網(wǎng)河南新聞8月23日電 (經(jīng)曉佳)為統(tǒng)籌做好河南省義務(wù)教育課程實(shí)施工作，進(jìn)一步提高義務(wù)教育質(zhì)量，日前，河南省教育廳印發(fā)《河南省義務(wù)教育課程實(shí)施辦法(試行)》(以下簡(jiǎn)稱《實(shí)施辦法》)。
統(tǒng)籌三類(lèi)課程實(shí)施 教學(xué)時(shí)間更規(guī)范
《實(shí)施辦法》明確，學(xué)校要立足辦學(xué)理念，分析資源條件，對(duì)有效實(shí)施國(guó)家課程、規(guī)范開(kāi)設(shè)地方課程、合理開(kāi)發(fā)校本課程等作出全面具體安排，科學(xué)制訂學(xué)校課程實(shí)施方案。
學(xué)校教學(xué)時(shí)間安排要嚴(yán)格落實(shí)國(guó)家課程方案要求。每學(xué)年共39周。一至八年級(jí)新授課時(shí)間35周，復(fù)習(xí)考試時(shí)間2周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。九年級(jí)新授課時(shí)間33周，第一學(xué)期復(fù)習(xí)考試時(shí)間1周，第二學(xué)期畢業(yè)復(fù)習(xí)考試時(shí)間3周，學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間2周。學(xué)校機(jī)動(dòng)時(shí)間可用于集中安排勞動(dòng)、科技文體活動(dòng)等。
一至二年級(jí)每周26課時(shí)，三至六年級(jí)每周30課時(shí)，七至九年級(jí)每周34課時(shí)，九年新授課總課時(shí)數(shù)為9522。小學(xué)每課時(shí)按40分鐘計(jì)算，初中每課時(shí)按45分鐘計(jì)算。學(xué)校在保證周總時(shí)長(zhǎng)不變的情況下，確定各科目周課時(shí)數(shù)，自主確定每節(jié)課的具體時(shí)長(zhǎng)。
國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)好 課程門(mén)類(lèi)更豐富
《實(shí)施辦法》要求，各地各校要確保國(guó)家課程開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好，特別是勞動(dòng)、信息科技、藝術(shù)、體育與健康、綜合實(shí)踐活動(dòng)等課程，不得低于國(guó)家規(guī)定的下限。其中，勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)每周均不少于1課時(shí)；班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)原則上每周不少于1課時(shí)；書(shū)法在三至六年級(jí)語(yǔ)文中每周安排1課時(shí)。勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)整體性、開(kāi)放性、實(shí)踐性。學(xué)校要科學(xué)安排課程內(nèi)容和教學(xué)進(jìn)程，保證正常教學(xué)秩序，不得隨意增加或減少課程門(mén)類(lèi)。
學(xué)校要科學(xué)統(tǒng)籌課程實(shí)施，鼓勵(lì)將小學(xué)一至二年級(jí)道德與法治、勞動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)，以及班隊(duì)活動(dòng)、地方課程和校本課程等相關(guān)內(nèi)容整合實(shí)施。統(tǒng)籌各門(mén)課程跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)安排，原則上各門(mén)課程用不少于10%的課時(shí)設(shè)計(jì)跨學(xué)科主題學(xué)習(xí)，綜合實(shí)踐活動(dòng)側(cè)重跨學(xué)科研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐。統(tǒng)籌課內(nèi)外學(xué)習(xí)安排，有效利用課后服務(wù)時(shí)間，創(chuàng)造條件開(kāi)展體育鍛煉、藝術(shù)活動(dòng)、科學(xué)探究、班團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、勞動(dòng)與社會(huì)實(shí)踐等，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。
校本課程多方參與 學(xué)生需求更突出
《實(shí)施辦法》指出，校本課程由學(xué)校按規(guī)定組織開(kāi)發(fā)。學(xué)校要建立健全教師、專(zhuān)業(yè)人士和家長(zhǎng)等多方參與的校本課程開(kāi)發(fā)機(jī)制。對(duì)學(xué)生需求和學(xué)校課程資源等進(jìn)行調(diào)查分析，充分論證，確定校本課程建設(shè)方向、重點(diǎn)學(xué)習(xí)領(lǐng)域、科目與形態(tài)等。
每門(mén)校本課程均要研制課程綱要，明確課程名稱、開(kāi)設(shè)年級(jí)、課時(shí)，闡明課程目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實(shí)施和評(píng)價(jià)方式等，注重綜合性、實(shí)踐性和選擇性，加強(qiáng)課程實(shí)施評(píng)估、動(dòng)態(tài)調(diào)整和完善。要注重反映學(xué)生豐富多樣的成長(zhǎng)需求，采取學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式，避免內(nèi)容和形式單一。
校本課程原則上不編寫(xiě)出版教材，鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)運(yùn)用多形態(tài)課程資源；確需編寫(xiě)出版教材的，應(yīng)由省級(jí)教育行政部門(mén)審定通過(guò)后方能出版。校本課程修訂周期原則上不超過(guò)三年。(完)
