4月24日，中國(guó)工程院院士、土壤肥料學(xué)家周衛(wèi)被聘任為河南農(nóng)業(yè)大學(xué)新一任校長(zhǎng)，省委書(shū)記樓陽(yáng)生參加聘任儀式。一位頂尖農(nóng)業(yè)專(zhuān)家執(zhí)掌河南農(nóng)業(yè)最高學(xué)府，對(duì)于一個(gè)農(nóng)業(yè)大省來(lái)說(shuō)，意義尤為特殊。
這不是我省高校第一次精準(zhǔn)引進(jìn)頂尖人才——兩年前的6月5日，中國(guó)科學(xué)院院士李蓬、中國(guó)科學(xué)院院士張鎖江同日受聘分別擔(dān)任鄭州大學(xué)、河南大學(xué)兩所“雙一流”高校校長(zhǎng)；去年8月21日，著名男高音歌唱家戴玉強(qiáng)受聘擔(dān)任鄭州大學(xué)河南音樂(lè)學(xué)院院長(zhǎng)；還是去年，8月30日，著名京劇表演藝術(shù)家于魁智受聘擔(dān)任河南大學(xué)河南戲劇藝術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)，著名豫劇演員李樹(shù)建受聘擔(dān)任名譽(yù)院長(zhǎng)。
這也不是我省第一次以最高規(guī)格歡迎頂尖人才擔(dān)任高校掌門(mén)人——當(dāng)他們?cè)跐M(mǎn)滿(mǎn)的誠(chéng)意中踏上河南這片熱土?xí)r，在河南教育發(fā)展史上能留下重重一筆的每一個(gè)關(guān)鍵時(shí)刻，省委、省政府主要負(fù)責(zé)人都在現(xiàn)場(chǎng)見(jiàn)證。
此外，今年1月15日，日本工程院外籍院士、歐洲科學(xué)與藝術(shù)學(xué)院院士、東南大學(xué)首席教授吳智深受聘擔(dān)任河南工業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)；就在同一天，華北水利水電大學(xué)學(xué)術(shù)副校長(zhǎng)劉俊國(guó)受聘擔(dān)任該校校長(zhǎng)，他兼任瑞士工程科學(xué)院院士、歐洲科學(xué)院外籍院士、世界藝術(shù)與科學(xué)院院士。省委常委、組織部長(zhǎng)、省委教育工委書(shū)記王剛到場(chǎng)祝賀，副省長(zhǎng)宋爭(zhēng)輝頒發(fā)聘書(shū)。
近三年來(lái)，院士、頂尖人才、“雙一流”高校學(xué)者等，密集加盟河南高校，聘任儀式無(wú)一例外都有省領(lǐng)導(dǎo)參與。如此高的規(guī)格，背后有何深意？
展示出河南對(duì)建設(shè)教育強(qiáng)省戰(zhàn)略機(jī)遇的準(zhǔn)確把握�？v觀人類(lèi)歷史，世界強(qiáng)國(guó)無(wú)一不是教育強(qiáng)國(guó)，教育始終是強(qiáng)國(guó)興起的關(guān)鍵因素。黨的二十大報(bào)告首次把教育、科技、人才單獨(dú)成章布局，并將建成教育強(qiáng)國(guó)納入2035年發(fā)展總體目標(biāo)。人才是第一資源，河南要在中部崛起中奮勇?tīng)?zhēng)先，離不開(kāi)人才支撐，而高等教育則是科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源和創(chuàng)新第一動(dòng)力的重要結(jié)合點(diǎn)。建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新高地和重要人才中心，高質(zhì)量建設(shè)現(xiàn)代化河南、高水平實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化河南，出路在創(chuàng)新，關(guān)鍵在人才，根基在教育，建設(shè)教育強(qiáng)省意義重大、形勢(shì)緊迫。而這些頂尖人才的引進(jìn)，給我省注入了源源不斷的“活水”——戴玉強(qiáng)上任后，在申報(bào)新增作曲與作曲技術(shù)理論、舞蹈表演專(zhuān)業(yè)的同時(shí)，積極挑選學(xué)科帶頭人，放眼國(guó)內(nèi)外招攬音樂(lè)人才；借助于魁智牽線搭橋，著名京劇表演藝術(shù)家李勝素等陸續(xù)加盟，為河南大學(xué)河南戲劇藝術(shù)學(xué)院的發(fā)展帶來(lái)了豐富的人才資源。
反映了現(xiàn)代化河南建設(shè)對(duì)教育工作提出新要求的清醒認(rèn)識(shí)。隨著“十大戰(zhàn)略”深入實(shí)施，現(xiàn)代化河南建設(shè)進(jìn)入了蓄勢(shì)突破、全面躍升的關(guān)鍵時(shí)期，傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)發(fā)展、新興產(chǎn)業(yè)培育壯大、未來(lái)產(chǎn)業(yè)前瞻布局，都對(duì)人才培養(yǎng)質(zhì)量、學(xué)科專(zhuān)業(yè)結(jié)構(gòu)等提出了新要求。跳出教育看教育、圍繞大局謀教育，當(dāng)下我省教育的重要使命和首要任務(wù)就是服務(wù)現(xiàn)代化河南建設(shè)。院士校長(zhǎng)的加盟，將帶來(lái)最前沿的研究方向和第一流的科研團(tuán)隊(duì)，有助于我省在“卡脖子”技術(shù)、原創(chuàng)性技術(shù)、迭代性技術(shù)、顛覆性技術(shù)等方面實(shí)現(xiàn)突破。例如，鄭大校長(zhǎng)李蓬院士研究領(lǐng)域集中于糖脂代謝，致力于肥胖、糖尿病、腫瘤等重大慢病開(kāi)發(fā)診斷和治療的生物醫(yī)學(xué)新技術(shù)新方法。
蘊(yùn)含著我省對(duì)“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)建的迫切需求。作為全國(guó)教育大省，我省教育人口多，“上好大學(xué)難”是影響百姓教育獲得感的難點(diǎn)堵點(diǎn)，教育需求與教育供給之間的矛盾依然突出，教育發(fā)展不均衡不充分的問(wèn)題仍然存在。引進(jìn)頂尖人才推動(dòng)河南“雙一流”建設(shè)和創(chuàng)建，無(wú)疑是一個(gè)重要的破題之舉。著力打造“雙航母”，全力培育“后備軍”，一方面推動(dòng)鄭大、河大在“雙一流”建設(shè)中晉位升級(jí)，另一方面推動(dòng)河南科技大學(xué)、河南師范大學(xué)等7所高校形成第二梯隊(duì)，我省調(diào)整優(yōu)化高校布局蹄疾步穩(wěn)，目的就是以重點(diǎn)突破帶動(dòng)高等教育高質(zhì)量、跨越式發(fā)展。舉例來(lái)看，河南工業(yè)大學(xué)是我省重點(diǎn)支持爭(zhēng)創(chuàng)“雙一流”的7所高校之一，新校長(zhǎng)吳智深具有豐富的海外高校工作經(jīng)驗(yàn)，又在“雙一流”高校東南大學(xué)深耕多年，他的到來(lái)可以說(shuō)是適逢其時(shí)。
跳出一時(shí)一事一地來(lái)看，沿著草蛇灰線的脈絡(luò)梳理，我省在高等教育上的謀篇布局清晰可見(jiàn)，一盤(pán)大棋正在起勢(shì)。(記者 李英華 曹萍)
短評(píng)
“人才天團(tuán)”彰顯河南創(chuàng)新氣質(zhì)
4月24日，中國(guó)工程院院士周衛(wèi)受聘擔(dān)任河南農(nóng)業(yè)大學(xué)校長(zhǎng)，成為河南高校又一位“院士校長(zhǎng)”。加上此前的李蓬、張鎖江、王耀獻(xiàn)、夏元清、吳智深、劉俊國(guó)……這些“塔尖人才”或執(zhí)掌河南院校，或領(lǐng)銜科研院所，以“天團(tuán)”盛況，成就了河南科教領(lǐng)域的星光熠熠。
人才是第一資源�！耙M(jìn)一個(gè)高端人才、帶來(lái)一個(gè)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)、培育一個(gè)新興產(chǎn)業(yè)、打造一個(gè)創(chuàng)新集群”，充分發(fā)揮引進(jìn)高層次人才的“磁石效應(yīng)”“裂變效應(yīng)”“頭雁效應(yīng)”“鲇魚(yú)效應(yīng)”，可帶動(dòng)和激發(fā)科技創(chuàng)新人才的動(dòng)力活力，形成良好創(chuàng)新文化氛圍，助推河南建設(shè)國(guó)家創(chuàng)新高地和重要人才中心。
不拘一格引人才，搭建平臺(tái)育人才。賦能“頭部”人才，壯大“腰部”人才，夯實(shí)“塔基”人才，讓各類(lèi)人才在河南成就一番事業(yè)，既說(shuō)明了河南蓬勃的發(fā)展態(tài)勢(shì)和強(qiáng)大的吸引力，也顯示了河南積極的姿態(tài)、開(kāi)闊的視野和非凡的魄力。河南矢志不渝引育人才，展現(xiàn)的是一種長(zhǎng)遠(yuǎn)謀劃、著眼未來(lái)的格局，一種把握發(fā)展階段、認(rèn)識(shí)發(fā)展規(guī)律的自覺(jué)，一種踩到節(jié)拍上、抓在關(guān)鍵處的智慧，一種躋身前沿、一往無(wú)前的拼勁，一種認(rèn)定一件事就釘釘子、認(rèn)準(zhǔn)一條路就不回頭的韌勁……
聘書(shū)里承載著重托和期盼，也輝映著河南創(chuàng)新、開(kāi)放的新氣質(zhì)、新氣象。(薛世君)
