多年來，受外公和母親的影響，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院執(zhí)行董事王新奇一直將兩岸教育文化交流作為自己工作的重點(diǎn)。他認(rèn)為，兩岸教育領(lǐng)域的交流形式，要更加多樣化、多元化，在志愿服務(wù)和文化交流之外，可組織比賽、參觀、研學(xué)等活動，鼓勵兩岸及港澳地區(qū)青年共同參與。
本報訊 (作者 闞力 圖文報道)自2008年從香港回到鄭州從事教育工作，十多年來，王新奇積極推動豫臺、豫港教育文化交流，目送了一批又一批優(yōu)秀學(xué)子走出鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院(簡稱鄭州升達(dá))。
王新奇是鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院執(zhí)行董事，還是河南省政協(xié)委員、河南省工商聯(lián)常委、鄭州市僑聯(lián)副主席。他的外公是已逝的豫籍臺灣教育家王廣亞，也是鄭州升達(dá)的創(chuàng)辦人；母親王淑芳現(xiàn)任鄭州升達(dá)董事長，也曾參與學(xué)校的創(chuàng)辦。
夏日，步入鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院，王新奇向記者講述了他一家三代矢志不渝辦教育、促交流的故事。
20世紀(jì)80年代初，王新奇隨母親移居香港，此后便與外公一道在兩岸及港澳地區(qū)從事教育文化交流，2008年回到鄭州工作。
投身學(xué)校教育后，王新奇一干就是十幾載，春夏秋冬，迎來一批學(xué)子，又送走一批學(xué)子。不變的是印刻在校史館、校園文化墻上的名言警句，這些均出自外公王廣亞之手，傳承至今。
每次走進(jìn)校史館，王新奇都會在一張老式辦公桌前駐足良久。他指著書桌介紹說，從初期在臺灣辦教育到在兩岸創(chuàng)辦十余所學(xué)校，外公一直都在不足五平方米的辦公室工作，“60多年前，外公淘的這張二手書桌，白天作為辦公桌，晚上就成了床鋪”。
書桌背后，是十余所學(xué)校的校旗。王新奇說，外公投入數(shù)億資金辦學(xué)，毫不吝嗇，培養(yǎng)海峽兩岸學(xué)子逾40萬人，卻不舍得丟棄一張舊書桌。
多年來，受外公和母親的影響，王新奇一直將兩岸教育文化交流作為自己工作的重點(diǎn)。其中，他和母親主張學(xué)校積極參與“孔子行腳”活動，便是接續(xù)外公增強(qiáng)兩岸文教交流的新模式之一。
自2008年開始，臺灣師范大學(xué)聯(lián)合兩岸及港澳地區(qū)的青年學(xué)生，效法孔子教育精神，在一些偏遠(yuǎn)地區(qū)開展“孔子行腳”支教活動。2016年起，王新奇帶領(lǐng)學(xué)生多次參與到該活動中去。在他看來，通過與兩岸及港澳地區(qū)知名高校之間的交流互動，學(xué)生們可以接觸和了解不同的教育理念和教學(xué)方法，豐富自身教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，“這是兩岸教育成果交流中一個不錯的抓手”。
參與“孔子行腳”活動的同時，鄭州升達(dá)還積極承辦“臺灣大學(xué)生中原文化行”相關(guān)活動，組織學(xué)校教師參加“海峽兩岸會計學(xué)術(shù)研討會”等學(xué)術(shù)活動，走出了一條獨(dú)特的豫臺教育交流之路。
王新奇認(rèn)為，兩岸教育領(lǐng)域的交流形式，要更加多樣化、多元化，在志愿服務(wù)和文化交流之外，可組織比賽、參觀、研學(xué)等活動，鼓勵兩岸及港澳地區(qū)青年共同參與。
近年來，注重開放辦學(xué)的鄭州升達(dá)派出近400名學(xué)生、60余名教師分赴臺灣地區(qū)及國外高校研修交流。王新奇說，要傳承好外公和母親開放辦學(xué)的理念，在守正中創(chuàng)新。
秉持這樣的理念，王新奇與美、英、俄等國逾四十所高校及臺灣地區(qū)六所高校建立了校際合作關(guān)系，拓展聯(lián)合培養(yǎng)、交換生、短期訪學(xué)等各類項目，豐富學(xué)生海外訪學(xué)經(jīng)歷，以培養(yǎng)更為時代所需之人才。
與此同時，王新奇也主張，通過開展愛國主義教育和弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化等活動，鑄牢兩岸及港澳地區(qū)的中華民族共同體意識，增強(qiáng)凝聚力和向心力。他介紹，鄭州升達(dá)每天早晨保持著雷打不動的升旗儀式，“這是最直接的愛國主義教育、最生動的思想政治課”。
